Este libro es un homenaje a las docentes peruanas. En él colaboran investigadores e investigadoras de prestigio quienes analizan la realidad del ejercicio docente entre las mujeres del Perú. También es un sentido homenaje a Rita Carrillo, una gran luchadora por los derechos de las mujeres y las maestras del Perú. Tras haber desarrollado las investigaciones en países como Uruguay, Chile, España, Argentina, Cuba, Colombia, e incluso en el Parlamento Europeo de Bruselas, el Proyecto Mujeres Maestras llega al Perú de la mano del CISE Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la PUCP Pontificia Universidad Católica del Perú. Cabe decir que la muestra de Casa O’Higgins coincidió con el final de dos meses de reivindicaciones por parte de os maestros y las maestras peruanas, quienes fueron tema central mediático durante las huelgas y manifestaciones que se prolongaron por 60 días.

Mujeres Maestras de Colombia es el primer proyecto museográfico del Área de Educación del Museo Universitario de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia) en el marco de los ciclos expositivos del MUUA. Este proyecto inició en el segundo semestre del año 2016 cuando se aprueba la solicitud del Área de Educación para participar del proceso de curaduría de una exposición que pudiera vincular nuestro quehacer institucional con las prácticas participativas de los públicos, fue así como mediante la transformación permanente del escenario expositivo, integrando a su vez acciones cooperativas, se generaron actividades experimentales. La exposición contó con la visita de 19.894 personas, algunas de ellas con tiza en mano transcribieron las palabras de Ricard Huerta en un tablero a gran escala que sirvió como texto introductorio a la exposición. A través de las vivencias y opiniones de las docentes, Mujeres Maestras transita por los lugares de las educadoras mediante sus narrativas personales.

El proyecto Mujeres Maestras es un homenaje a las docentes. Es una investigación educativa y artística que tiene como objetivo abordar la identidad de las mujeres que se dedican a la enseñanza. Utilizamos una metodología plural que combina estudios de caso, narraciones personales y artography. Se trata de un trabajo cualitativo y artístico. El proyecto busca unir intereses entre la universidad, los centros educativos y los museos. En Mujeres Maestras del Paraguay se destacan las diferencias experimentadas por las docentes en las escuelas públicas y privadas, aunque los resultados artísticos de la propuesta han generado intersecciones entre ambas realidades. Particularidades como el uso del guaraní, el interés por el trabajo bien hecho, o la atracción por la naturaleza, están relacionadas íntimamente con estas maestras y con la tradición de las artesanas del país. Como parte de los resultados, se presenta una selección de piezas de arte que se realizaron con motivo del proyecto y que se unen a las narrativas de las propias historias de las maestras.

Epílogo: El País de las Estafas Maestras

Informe elaborado para la serie de Informes/país, que corresponde a una propuesta de la Iniciativa Basada en Compromisos (CBI) “Mujer rural y derecho a la tierra” de la Coalición Internacional por el Acceso a la Tierra (ILC) América Latina y el Caribe.

El proyecto “Mujeres Maestras” es un homenaje a las docentes que acerca la educación en artes a la investigación artística. Esta indagación se propone a partir de la creación artística, implicando a profesorado y alumnado de centros educativos, al tiempo que se gestiona y plantea la ubicación de las muestras en museos y salas de arte de todo el mundo. En 2017 la muestra visita Medellín (Colombia) y Lima (Perú). Para 2018 está previsto exponerla en Cuenca (Ecuador). Cada exposición de Mujeres Maestras la componen 21 obras que son realizadas en exclusiva para el país y museo o centro de arte en el que se organiza la muestra. El grafismo y la poética de los gestos acompañan al homenaje que el autor rinde a estas mujeres que representan a un colectivo tan importante y al que se siente fuertemente vinculado, debido a su trayectoria durante más de tres décadas como profesor de Educación Artística. Además del trabajo del artista también se expone un mural con dibujos del alumnado de los colegios que colaboran. Las aportaciones de estos niños y niñas se completa con la mirada de las propias maestras a través de un audiovisual en el que oímos sus reflexiones personales, sus ideas acerca del trabajo, la realidad educativa en la que viven, y las situaciones a las que deben hacer frente cada día, lo cual visibiliza la realidad de este colectivo tan poco valorado. La investigación se posiciona a nivel internacional imbricando perspectivas de ámbitos geográficos diferentes. El proyecto acerca al terreno artístico una realidad social, cultural y especialmente educativa: Entre los profesionales de la docencia la mayoría son mujeres. Estamos tratando una cuestión de identidad. La iniciativa también está animando a las maestras a generar nuevos parámetros y usos de la educación artística en la escuela.

Las Mujeres del Profesor es una novela de campus como "Ciudades Desiertas" de José Agustín. El campus como campo en el que se siembran, valoran o critican las ideas que toman forma en una época; campo que da semillas que vuelan y caen en el terreno abierto de la sociedad. El campus toma en cuenta a la sociedad en su conjunto. La sociedad toma en cuenta al campus. En este juego de interrelaciones el autor se hace cargo de observar la época que le toca vivir; en el caso del argumento de esta novela, el autor enfoca sus lentes sobre la estructura familiar contemporánea, que es catalogada por muchos como una institución sagrada. En estos años la familia se abre a otras posibilidades estructurales, y esas posibilidades, motivo de espanto para las "buenas conciencias", se observan y sopesan en las páginas de este libro que transcurre con amabilidad y soltura, invitando a los lectores a tomar asiento en uno de los pupitres del salón de clases, o a orillas del mar que dio pretexto a la traza urbana de Cancún. Cultivando sobre un terreno árido (el terreno de la Economía), el autor fertiliza su parcela, la riega, la deshierba para llevar al lector, de sorpresa en sorpresa, a la última página de la novela que lo dejará con la mirada en el horizonte del mar desde donde soplan la brisa y el huracán. Leonardo Kosta

Análisis ideológico, histórico y competencial de la Profesión de Profesor y sus perspectivas de futuro.